Oltre l’albo illustrato
Un primo approccio al romanzo per bambini e ragazzi
[di Elena Dolcini]
Se è vero che un lettore, per definirsi tale, legge almeno un’ora tutti i giorni della sua vita, salvo eventi straordinari, è altrettanto vero che la lettura, come ogni attività umana, attraversa diverse fasi, varia per quanto riguarda modi e contenuti: dove, come e cosa leggono i bambini, poi, cambia, a seconda dell’età, del mood giornaliero, delle letture dei compagni di classe.


