[di Matteo Maculotti]
Rileggo un tema che ho scritto in terza elementare, intitolato Il calcola-futuro, e mi colpisce ritrovare un’idea che all’epoca dovevo associare alla sfera del divino non meno che ai prodigi della scienza e della tecnologia, ovvero l’intuizione che ogni evento possa essere previsto secondo una logica matematica.
Si sente dire, a volte, che scuola e lettura siano incociliabili. Lo dicono coloro per cui la scuola è avviamento alla vita professionale, e dunque deve preparare a questo, concentrandosi su materie 'tecniche', sempre più specifiche, vicine alle diverse professioni. Ma lo dicono anche coloro che sostengono che la lettura debba rimanere un piacere puro, personale e autonomo, per sprigionare tutta la propria potenzialità, il proprio fascino, e che perciò l'effetto della scuola sia guastare la bellezza della scoperta dei libri.
Davvero salutare l'anno di scuola in compagnia di persone amiche che sanno stare con questa grazia insieme a bambine e bambini, ci pare il miglior modo di avviarci verso la nostra pausa estiva. Grazie Paolo Colombo per questa bellissima riflessione su infanzia e poesia che dedichiamo a Giulia Niccolai, poeta, fotografa, viaggiatrice e scrittrice, di cui qui, per coincidenza (?) si adombra la presenza attraverso un suo bellissimo libro.
Michele Longo non poteva mancare per un saluto alla scuola appena terminata, a raccontarci, come lo scorso anno, i bambini che, come uccelli, scappano da tutte le parti e le maestre, cotte di stanchezza, riflettono sul Malfatto didattico.
[a cura di Scosse Associazione di Promozione Sociale*]
[di Giulia Orombelli]
«L’anima di una società si rivela nel modo in cui tratta i suoi figli.» [Nelson Mandela]
